I Concurso de Blog – BLOGUEIROS EDUCATIVOS
SALA DE AULA” 2010
1. Dados do Projeto
Título: I Concurso de Blog – Blogueiros educativos
2. Tema Tecnologia na Educação: Concurso sobre construção de blogs educativos.
2. 1 Apresentação
Blog é uma abreviação de weblog; onde web (teia, em inglês) designa o ambiente da rede mundial de computadores (Internet) e log refere-se ao registro das atividades ocorridas em um computador ou em um rede.
Uma das vantagens das ferramentas de blog é permitir que os usuários publiquem seu conteúdo sem a necessidade de saber como são construídas páginas na internet, ou seja, sem conhecimento técnico especializado. Os sistemas de criação e edição de blogs são muito atrativos pelas facilidades que oferecem, pois dispensam o conhecimento de linguagens de programação (por exemplo, HTML), o que possibilita a sua utilização às pessoas com pouco conhecimento de informática.
A Coordenação de Educação a Distância lança o I Concurso de Blog – Blogueiros educativos que será desenvolvido no presente ano.
Este projeto visa incentivar a publicação dos trabalhos realizados nas Unidades Escolares Públicas do Estado de Goiás, criando assim um espaço interativo de trocas e criatividade.
Esse concurso é uma das ações articuladas entre a COEDi e os NTEs para fomentar e promover o uso dos computadores e as ferramentas disponíveis na web, visando a divulgação e a produção de conteúdos e conhecimentos dentro e fora do espaço escolar, e integrando as comunidades escolares por meio de uma rede de aprendizagem.
Os blogs começaram como um diário online e, hoje, são ferramentas indispensáveis como fonte de informação e entretenimento. O que era visto com certa desconfiança pelos meios de comunicação virou até referência para sugestões de reportagem.
A linguagem utilizada pelos blogueiros foge da rigidez praticada nos meios de comunicação, deixando o leitor mais próximo do assunto, além de possibilitar o diálogo entre comunicador e audiência. Grandes portais de notícias veiculam com frequência informações de blog, dando créditos ao jornalista.
Muitos sites oferecem gratuitamente serviço de hospedagem de blog com ferramentas que ajudam na configuração da página na web.
2. 2 Objetivos
Objetivo Geral
Promover o uso dos blogs como recurso pedagógico de divulgação de conteúdos e informações na escolas e professores, enquanto ferramenta instigadora de interação e construção coletiva de conhecimento dentro e fora do espaço escolar.
Objetivos Específicos
O concurso Blogueiros Educativos é uma ação da COEDi para promover o uso de blogs como ferramentas pedagógicas nas Escolas Estaduais dos Municípios de Goiás.
3. Público alvo
Podem participar do concurso: as escolas estaduais de ensino fundamental e médio do Estado de Goiás.
4. Informações
As inscrições devem ser realizadas entre 01 a 30 de fevereiro de 2010, no NTE de sua abrangência, através da ficha própria, quando devem ser registrados os seguintes dados:
o Titulo do Blog(nome de tela);
o Endereço ou URL do blog inscrito;
o Categoria a que concorre: escola, professor ou aluno;
o Nome do autor/autoria do blog: professor de disciplina, coordenador ou outro responsável pelo blog da escola;
o Na categoria “Blog de Professor” deverão ser informados: a escola em que atua, endereço completo, município e telefone para contato; a disciplina/tema do blog e seu objetivo;
o O blog da escola poderá ter como autor: professor dinamizador ou equipe gestora. Em todos os casos, o responsável pelo blog deverá ser identificado.
o Na categoria “Aluno” deverá ser informado o nome do aluno, a disciplina/tema do blog e seu objetivo;
V. Na categoria “Blog de Professor” podem participar: professor de series iniciais com blog voltado para a turma, neste caso interdisciplinar; um ou dois professores responsáveis por um único blog, desde que sejam de disciplinas afins. O blog da escola poderá ter como autor: o professor dinamizador ou equipe gestora. O Blog do aluno poderá ser individual ou do grupo e sempre com um professor orientador. Em todos os casos, o responsável pelo blog deverá ser claramente identificado. Em caso de mais de um responsável por um blog, o premio ainda será único.
VI. Cada professor ou aluno pode participar com apenas um blog; no caso de duas inscrições será considerada apenas a primeira inscrição recebida. O professor dinamizador poderá participar também com um blog de sua disciplina. E poderá administrar como coordenador o blog da escola em que atua.
5. Da Comissão Julgadora
A comissão julgadora será composta por três avaliadores, selecionados e convidados pela COEDi; os quais devem estar envolvidos em atividades de educação e/ou tecnologias. Cada avaliador receberá um checklist com valores atribuídos de acordo com os critérios observados neste regulamento. Estes checklists deverão ser respondidos durante o período de avaliação. E, ao final deste período, serão entregues à comissão organizadora para verificação e divulgação dos resultados obtidos.
6. Dos Critérios de Avaliação
Caberá ao(s) autor(es) do blog manter a participação de seus visitantes através de conteúdos específicos e atrativos que instiguem a visita e interação no blog durante este período. A atualização do blog e a interação ocorridas durante o período de férias ou recesso escolar serão avaliadas positivamente pela comissão julgadora.
Os blogs serão avaliados em três aspectos: Conteúdo, Design e Interação, os quais serão avaliados segundo critérios específicos.
1.Conteúdo:
• O blog deverá ter seus objetivos claramente informados no blog e os conteúdos constantes nas postagens devem ser pertinentes e com o tema/disciplina do blog;
• O blog deverá ser atualizado periodicamente, pelo menos duas vezes por semana;
• O autor do post deverá sempre ser identificado abaixo da postagem (nome da escola ou professor);
• Será considerado o uso efetivo de recursos hipertextuais e a disposição de links para outros sites/blogs/textos na postagem, permitindo ao leitor o possível aprofundamento do tema através da navegação na web.
• O texto não deve conter erros gramaticais: de ortografia ou concordância;
• Se o autor citar ou comentar outro texto disponível na Internet deverá utilizar até um parágrafo deste texto e dispor um link para a leitura do mesmo texto no site original, evitando a denominada ‘duplicação de conteúdos’ na Internet, creditando sempre o autor do texto citado.
• O blog deve usar adequadamente vídeos, animações, quadrinhos e outros elementos hipermídia que visem o aprofundamento do conteúdo abordado na(s) postagem(s), os quais devem ser devidamente creditados.
2. Design
• O blog deverá seguir critérios de usabilidade de design: fundo claro e fonte escura, evitando a profusão de cores, mas o autor poderá aplicá-las com moderação na distribuição dos elementos da(s) páginas(s). A fonte deve ter tamanho adequado e uso adequado e pertinente de recursos como negrito, itálico e destaques a textos, parágrafos ou palavras específicas.
• O blog deverá usar imagens para enriquecer o conteúdo, porém deve fazê-lo de forma adequada: tamanho proporcional, disposição da imagem no post ou página; e pertinência da imagem com o tema abordado. Toda imagem deve ser creditada ou deve ser citada no final da postagem a origem ou site de onde se extraiu a imagem ou informar o autor da(s) mesma(s). Será avaliado negativamente o blog que não fizer os devidos créditos, pois o mesmo estará incorrendo na violação de direitos autorais.
• O cabeçalho do blog deverá identificar claramente o tema, disciplina e nome do blog. O blog de escola deverá conter informações especificas sobre a escola. Os cabeçalhos personalizados também serão considerados na avaliação de design. Serão consideradas as informações e a criatividade nas imagens utilizadas no nome ou título do blog que se apresentarem no cabeçalho.
• Serão considerados elementos de página obrigatórios: perfil do autor; lista de links que tenham relação com o tema do blog (outras escolas, centros ou instituições de tecnologia educacional; instituições de cunho educacional; outros blogs educativos; bibliotecas virtuais); e contadores de acesso. Outros elementos poderão ser utilizados com moderação para evitar a poluição visual do blog e problemas no carregamento de páginas pelos usuários que usam conexões de baixa velocidade.
3. Interação
• O blog deve conter contadores de acesso para verificação dos avaliadores das visitas recebidas, e sua capacidade de gerar tráfego. Entretanto, terão maior pontuação a quantidade e qualidade dos comentários em cada postagem que serão avaliados no aspecto interatividade;
• Serão avaliadas as respostas do autor/responsável do blog aos comentários feitos nas postagens;
• Será avaliada também a interação entre os visitantes nos comentários das postagens: comentário ou resposta de um leitor do blog para outro;
Caberá ao autor do blog provocar e instigar os seus leitores à participação no blog, bem como a sua divulgação para conseguir a interatividade na ferramenta.
7. Dos Resultados
O resultado do concurso será divulgado no site da SEDUC.
8. Da Avaliação do Blog
Critérios a serem observados no Blog INICIANTE
Valor – 0,5 APRENDIZ
Valor – 0,8 PROFISSIONAL
Valor – 1,0
Inscrição
• Unidade Escolar
Identificação
• Nome da Unidade Escolar
• Endereço
• Identificação nas postagens
Intencionalidade
• Está claro o objetivo do blog – informa, vende, promove algo ou alguém, enfim consegue convencer?
• Mistura fatos com opinião
• Omite informações?
Conteúdo/contexto
• Objetivos e conteúdos estão claros?
• O texto contém erros gramaticais: de ortografia ou concordância?
• O blog abrange todas as questões relativas ao assunto?
• O texto é compreensível, claro?
• A linguagem utilizada foge da rigidez praticada nos meios de comunicação, deixando o leitor mais próximo do assunto, além de possibilitar o diálogo entre o comunicador e a audiência?
• Está adequado ao nível do público alvo?
• Está adequado aos objetivos do PDE da Unidade Escolar?
• Ele oferece informações exclusivas? Tem um conteúdo diferenciado em relação aos outros?
• Oferece links interessantes? Dá condições para ampliar a pesquisa?
• O blog usa adequadamente vídeos, animações, quadrinhos e outros elementos hipermídia que visem o aprofundamento do conteúdo abordado na(s) postagem(s)? Estes elementos estão devidamente creditados?
• Será avaliado negativamente o blog que não fizer os devidos créditos, pois o mesmo estará incorrendo na violação de direitos autorais.
Navegabilidade
• É um blog de fácil navegação?
• Os links são facilmente acessados?
• As figuras são “pesadas”? Elas são necessárias ao entendimento da mensagem?
• Os títulos são de fácil visualização?
• Enfim, o blog é agradável?
• Tem hiperlinks? Hipertextos?
Layout
• O blog segue critérios de usabilidade de design?. (A fonte deve ter tamanho adequado e uso adequado e pertinente de recursos como negrito, itálico e destaques a textos, parágrafos ou palavras específicas.)
• O blog de escola contém informações especificas sobre a escola? (Os cabeçalhos personalizados também serão considerados na avaliação de design. Serão consideradas as informações e a criatividade nas imagens utilizadas no nome ou título do blog que se apresentarem no cabeçalho.)
• Utiliza os elementos de página obrigatórios? (Perfil do autor; lista de links que tenham relação com o tema do blog (outras escolas, centros ou instituições de tecnologia educacional; instituições de cunho educacional; outros blogs educativos; bibliotecas virtuais); e contadores de acesso. Outros elementos poderão ser utilizados com moderação para evitar a poluição visual do blog e problemas no carregamento de páginas pelos usuários que usam conexões de baixa velocidade.)
• Utiliza imagens para enriquecer o conteúdo? (Deve fazê-lo de forma adequada: tamanho proporcional, disposição da imagem no post ou página; e pertinência da imagem com o tema abordado. Toda imagem deve ser creditada ou deve ser citada no final da postagem a origem ou site de onde se extraiu a imagem ou informar o autor da(s) mesma(s).
Interação
• Contém contadores de acesso para verificação dos avaliadores das visitas feitas ao blog, e a capacidade do blog de gerar tráfego. (Terão maior pontuação a quantidade e qualidade dos comentários em cada postagem que serão avaliados no aspecto interatividade.)
• Serão avaliadas as respostas do autor/responsável do blog aos comentários feitos nas postagens;
• Será avaliada também a interação entre os visitantes nos comentários das postagens: comentário ou resposta de um leitor do blog para outro.
• Caberá ao autor do blog provocar e instigar os seus leitores à participação no blog, bem como a sua divulgação para conseguir a interatividade na ferramenta.
Atualidade/Continuidade
• As datas de criação e atualização aparecem com clareza?
• O blog é atualizado semanalmente?
10. Assinaturas
Local: ________________________________________
Data: ____/______/______
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